La formación docente desde la perspectiva inclusiva el caso del Paraguay

 Por medio del discurso de los profesionales de la educación se analiza la educación de sordos y la formación docente desde la perspectiva inclusiva del Paraguay. El estudio busca encontrar certezas en cuanto al tema, a partir de los conocimientos, informaciones, emociones y sentimientos de placer, frustración, nostalgia y recuerdos. Se develan además, aspectos referentes al modelo educativo paraguayo y a la organización pedagógica. Incluye bibliografía. Barbosa es Doctor en Educación y Profesor de Libras y Accesibilidad.